Aprendizaje Basado en Equipos - TBL (Team-Based Learning)

El Aprendizaje Basado en Equipos (Team-Based Learning, TBL) y el Aprendizaje Basado en Problemas (Problem-Based Learning, ABP) son metodologías activas que promueven la colaboración y el compromiso real del estudiante con su proceso formativo.

El TBL se organiza en tres fases: preparación previa, evaluación en clase de dicha preparación y resolución de problemas prácticos. Por su parte, el ABP inicia con un caso o problema enviado al grupo, que debe ser analizado y resuelto colectivamente en función de objetivos definidos. Ambos enfoques desplazan el modelo tradicional de enseñanza magistral hacia uno más participativo, dinámico y centrado en el estudiante.

Objetivos

Capacitar a los docentes en el diseño, implementación y evaluación de metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Equipos (TBL) y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con el fin de fortalecer el aprendizaje colaborativo, el desarrollo de competencias y el rendimiento académico de los estudiantes.

Objetivos específicos

• Comprender los fundamentos teóricos del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y del Aprendizaje Basado en Equipos (TBL), así como su aplicabilidad en el contexto educativo.
• Desarrollar habilidades para diseñar, planificar y evaluar módulos de TBL y ABP, incluyendo estrategias para fortalecer la facilitación docente y el trabajo colaborativo.
• Analizar críticamente los beneficios, desafíos y condiciones necesarias para implementar estas metodologías activas de manera efectiva en entornos de educación superior.

Docentes de la Facultad de Medicina

Dra. Carla Salgado C.

Dr. Luis Marcano S.

Este curso se oferta dentro del Programa Permanente de Capacitación Docente, no tiene costo para los participantes.